Die ehrenamtlichen Lesepatinnen und Lesepaten treffen sich einmal wöchentlich mit ihren Lesekindern in der Schule. Gemeinsam lesen sie altersgerechte Texte, die sich auch an den Interessen und Wünschen der Kinder orientieren. In anschließenden Gesprächen wird das Textverständnis gefördert, die Aussprache geübt und der sichere Umgang mit Sprache gestärkt.
Die Lesepatenstunden bieten zudem Raum, Sachthemen aus dem Unterricht zu vertiefen. Im Mittelpunkt stehen dabei die individuelle Begleitung beim sinnentnehmenden Lesen sowie die persönliche Zuwendung. Durch diese ergänzende Förderung gewinnen die Kinder mehr Selbstvertrauen und entwickeln zunehmend Freude am Lesen und Lernen. Die Förderung findet ausschließlich in der Schule während der sechsten Unterrichtsstunde statt.
Ein wichtiger Bestandteil des Projekts ist auch das vertrauensvolle Verhältnis zwischen Lesepaten und Kindern. Oft sind die Lesepaten nicht nur Vorleser, sondern auch Gesprächspartner, Zuhörer und verlässliche Bezugspersonen. Gemeinsame Aktionen – wie Ausflüge oder besondere Veranstaltungen – stärken diese Beziehung zusätzlich und machen das Lesen zu einem positiven Erlebnis.
Erfolgreich lesen lernen
Leseförderung
Lesen ist eine grundlegende Voraussetzung für erfolgreiches Lernen und eröffnet Kindern viele Bildungs- und Zukunftschancen. An der Grundschule Elversberg unterstützen wir Kinder, denen der Zugang zum Lesen schwerfällt, gezielt durch das Projekt Lesepaten, das seit vielen Jahren in Kooperation mit dem Jugendbüro Spiesen-Elversberg an unserer Schule durchgeführt wird.
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Montag 9 Februar 2026
Angebote
Am 26.01.2026 wurde an der Grundschule Elversberg die Schulsiegerin im Vorlese-Wettbewerb „Lesedino“ ermittelt. Jasmin, Lia und Maj aus den Klassen 4.1., 4.2. und 4.3 traten gegeneinander an. Der Jury (Frau Bechtel-Born, Frau Frühauf-Franke,Frau Köhl und Herr Ohl) und allen Zuhörerinnen und Zuhörern aus den drei 4. Klassen wurde zunächst aus selbst gewählten Büchern vorgelesen. In der zweiten Runde lasen die drei Mädchen einen ungeübten Text aus dem Buch „Das Dschungelbuch“ ähnlich gut wie die selbst mitgebrachten Texte vor. Der Jury fiel es schwer, eine Siegerin zu ermitteln. Letztendlich siegte Lia gegen ihre beiden Konkurrentinnen nur deshalb, weil sie den unbekannten Text etwas abwechslungsreicher und mit mehr Betonung vortrug. Damit hat sich Lia für die zweite Runde des Lesedinos qualifiziert, für die ihr die ganze Schulgemeinschaft der Grundschule Elversberg die Daumen drückt.